Las lesiones cerebrales adquiridas (LCA): un importante problema de salud pública
Las lesiones cerebrales adquiridas (LCA) representan un importante problema de salud pública a escala mundial y están asociadas a considerables costes humanos, sociales y económicos (Dewan et al., 2019; Grewal et al., 2024).
Impacto y alteraciones cognitivas de las LCA en la vida cotidiana
Las alteraciones cognitivas se encuentran entre las consecuencias más frecuentes y persistentes de las LCA y suelen provocar dificultades a largo plazo que afectan al funcionamiento cotidiano y a la calidad de vida (Virk et al., 2015).
Incluso las formas leves de lesión cerebral pueden causar déficits duraderos en ámbitos cognitivos como las funciones ejecutivas, la velocidad de procesamiento de la información, la memoria y la atención.
Aportación de la realidad virtual (RV) a la rehabilitación cognitiva
En los últimos años, la realidad virtual (RV) se ha convertido en una herramienta prometedora para la rehabilitación cognitiva de personas con trastornos neurológicos.
Las investigaciones han demostrado que las intervenciones basadas en realidad virtual pueden mejorar eficazmente la atención, la memoria y las funciones ejecutivas de pacientes con déficits neurológicos (Aderinto et al., 2023).
Simulación y reintegración laboral mediante realidad virtual
Además, la realidad virtual ofrece entornos realistas e inmersivos que pueden adaptarse para simular situaciones de la vida cotidiana o del ámbito profesional. Esto la convierte en una herramienta especialmente valiosa para el reentrenamiento de las capacidades cognitivas relacionadas con el empleo.
Este enfoque puede resultar especialmente beneficioso para las personas que se encuentran en proceso de recuperación tras una afección neurológica o para aquellas que se reincorporan al mercado laboral después de haber experimentado un deterioro cognitivo (Aderinto et al., 2023).
Referencias
Dewan, M. C., Rattani, A., Gupta, S., Baticulon, R. E., Hung, Y. C., Punchak, M., et al. (2019). Estimating the global incidence of traumatic brain injury. Journal of Neurosurgery, 130(4), 1080–1097. https://doi.org/10.3171/2017.10.JNS17352
Grewal, J., Vu Nguyen, S., Nonis, N., & Singh, H. (2024). A qualitative study of individuals with acquired brain injury’ and program facilitators’ experiences in virtual acquired brain injury community support programs. Disability and Rehabilitation, 47(7), 1764–1773. https://doi.org/10.1080/09638288.2024.2383398
Virk, S., Williams, T., Brunsdon, R., Suh, F., & Morrow, A. (2015). Cognitive remediation of attention deficits following acquired brain injury: A systematic review and meta-analysis. NeuroRehabilitation, 36(3), 367–377. https://doi.org/10.3233/NRE-151225
Aderinto, N., Olatunji, G., Abdulbasit, M. O., Edun, M., Aboderin, G., & Egbunu, E. (2023). Exploring the efficacy of virtual reality-based rehabilitation in stroke: A narrative review of current evidence. Annals of Medicine, 55(2), 2285907. https://doi.org/10.1080/07853890.2023.2285907